杭州市第十五届学校心理健康教育工作年会侧记

    2006年1月12日，杭州市学校心理健康教育指导中心在下城区光明中学召开了主题为“校园生活中的心理健康教育”第十五届学校心理健康教育工作年会。杭州市教育局副局长、杭州市学校心理健康教育指导中心主任沈建平、杭州市教育工会主席张群英、全国中小学心理健康教育杂志社副总编辑陈虹、杭州市教科所书记陈风鸣、杭州市学校心理健康教育指导中心的孙义农、姚立新、于红珠老师出席了会议。杭州市各区、县学校分管领导和心理健康教育工作者共200余人参加了会议。我区心理健康教育指导中心魏旋老师、大关苑二小校长周文荣、卖鱼桥小学校长王怡芳以及学校心理站长共10人参加了本届年会。会上，孙义农秘书长对2005年杭州市心理健康教育工作进行了总结和回顾，沈建平副局长回顾了前一个“十一五”杭州市的心理健康教育工作，并提出了引起重视的下一个“十一五”规划的五个方面：一是心理健康教育工作如何有机融入学校的教育教学管理，二是继续做好多层次的骨干培训，三是充分关注教师的心理保健工作，四是做好规划，制定好相应的计划以及有关政策和保障措施，五是改进杭州市心理健康教育的督导和评估工作。下城区教育局副局长黄伟代表下城区教育局介绍了下城区心理健康教育所取得的成绩及今后工作的展望，光明中学金军副校长也作了题为《为了托起明天的太阳》的经验介绍。

    下午会议由姚立新老师主持，大会首先听取了五位老师的典型经验介绍。首先是富阳城镇职高王校长的主题发言“心育之花，开遍校园”，王校长认为现阶段学校面临的困难主要来自学生状况、教师状况及家长状况，由此富阳城镇职高从两方面着手认真开展学校心理健康教育。从学生层面上来说关注两类学生，一类是异性交往过密学生，一类是内向学生。学校对这两类学生的辅导主要通过学校青春期心理健康教育指导小组，心理解报等方式进行，并采取“外紧内松”策略开展工作。面向教师层面的主要是班级心理健康教育，具体做法是落实到课堂教学中，班主任工作中及同伴心理互动。为了促进学校心理健康教育工作更好的发展王校长还特意向我们介绍了他们学校成立的“心理委员”这一特色。“心理委员”是离学生最近的心理支持系统，每班当中男女各一名，其目的是为强化学校心理健康教育工作的预控环节，拓宽学生负性情绪的宣泄渠道，完善学校发展性心理辅导工作体系，因此王校长认为“心理委员”的设立无疑是富阳城镇职高心理健康教育发展的更高平台。听完王校长的发言，江干区彭埠中心小学的心理站长也将近几年来彭埠中心小学的心理健康教育工作概况向议会的各位专家教师作了一一回顾，并图片展示了学校“绿色成长”感恩教育的活动介绍。杭州第七中学徐铭芳老师主题发言为“校园心理热点话题辩论赛介绍”，这是他们学校一个极为特色的心理教育活动，与我们平时所见的辩论赛不同的是辩论赛的主题及组织学生全员参与，学校这样做的目的主要是从三方面寻找切口：学生的需要、学校的需要、自身的需要。在听取报告的同时徐铭芳老师展示了学生在辩论时的画面，在场的专家教师颇受感动。会议主题发言的还有桐庐三合中学孙校长，三合中学座落于美丽的富春江畔，几年学校  

    领导一直高度重视心理健康教育问题。让每一位学生健康成长是他们一直以来的心理教育理念，“互动式”心理健康教育是他们工作的策略，它既促进了三合中学良好心理氛围的形成，又带动了桐庐县初中心理健康教育领域的工作，起到了较好的示范、辐射作用。主题发言过程中除了听取心理健康教育工作经验丰富的学校介绍外，杭州信息职业学校伍老师还将他们学校的“中职教师社会支持系统的建构和运作研究”课题作了具体的介绍，该课题对提升教师职业意义更为重大。下午大会第二项议程“会议论坛”极为热烈，不少老师对学校心理健康教育工作现状作了大量剖析，如上城区心理健康教育指导中心的詹萍老师谈到的“师资力量薄弱怎么办？”、“普通教师当‘站长’如何有效工作?”、“心理健康教育‘大箩筐’里什么都能装吗？”等等问题该如何解决，这是学校领导应极为关注的问题。这次论坛中我深深地感受到心理健康教育越来越被社会、学校所重视。我区卖鱼桥小学盛华君老师作了题为“用教师的健康心理促进学生心理健康成长”的发言。大会最后还听取了杭州市教育宣传部张处长的总结性发言，张处长在总结过去十多年里杭州市心理健康教育工作走过的路程的同时，还对过去为杭州市心理健康教育工作作出极大贡献的老先辈们表示深深的感谢与崇高的敬意。在此张处长还对今后杭州市心理健康工作发展提出了希望，希望我们心理健康能“1、抓住机遇，开拓创新。2、突出重点，力求实效。”争取学校心理健康教育工作越做越出色！